馆校合作开展研学趣味课堂——从物理角度探索文物奥秘
为加强馆校合作,丰富博物馆研学实践特色课程。2月18日上午,博物馆、攀枝花市二中在攀枝花中国三线建设博物馆联合开展研学趣味课堂—从物理角度探索文物奥秘,40多名学生及家长参与。
上午9点,攀枝花市二中物理研究组组长、攀枝花物理名师工作室成员徐顺民老师带领市二中2023届10班的同学和家长进入展厅;在讲解员的讲解中,探寻一件件文物、一幅幅照片、一个个微缩场景背后的故事,深入了解攀枝花开发建设时期的峥嵘岁月。
参观结束后,同学们来到博物馆社教活动室开展研学趣味课堂——从物理角度探索文物奥秘。课堂上,徐顺民老师利用博物馆内的文物,通过物理原理解释“钢铁是怎样炼成的”,用动图和视频还原博物馆文物(照相机、手电筒、增压器、涡喷发动机等)的工作原理,“别出心裁”的教学形式让文物“活”了起来。
妙趣横生的课堂,让同学们打破了对物理的刻板印象,体会到物理原来可以这么有趣。同学们纷纷表示:这样的上课方式简单易懂、趣味十足,不仅能了解三线建设那段历史,更能让我们将课本知识活学活用。
习近平总书记指出:“一个博物院就是一所大学校”。“馆校合作”旨在充分发挥博物馆的力量,与学校联合进行课程资源开发与实施,通过形式多样的主题活动,让学生走进博物馆,接触到博物馆文物和其他展品,进而了解其承载的文化精神,打破学科边界,充分调动学生多学科知识的联动。攀枝花中国三线建设博物馆将一直致力于特色课程的研发,做好三线精神的传播者。